Réussir sa thèse
Vous êtes masterant, doctorant, post-doc
Vous avez à cœur de rédiger un document de qualité, conforme aux attendus, mais aussi fidèle à votre singularité, à votre vision ? Bel objectif !
Mais produire ce document peut vous sembler comme parcourir un long tunnel sans fin.
Ce sera tellement mieux avec un guide qui éclaire chaque étape du chemin…
Je suis ce guide !
Émilie Doré
Vous écrivez une thèse, un projet, un article scientifique ?
Ici vous allez trouver la confiance pour porter vos idées
et les ressources pour rédiger un document dont vous êtes fier
Étape 1 : Diagnostiquez vos besoins !
Bloqué dans vos recherches ?
Identifiez pourquoi en quelques minutes.
Rejoignez 8 000 jeunes chercheurs abonnés à la missive « Recherche Humaine » et recevez immédiatement mon test diagnostic gratuit et exclusif :
- 4 étapes pour cerner vos besoins réels,
- des conseils personnalisés pour débloquer votre progression.
Ma newsletter s’intitule Recherche Humaine : et pas seulement parce qu’elle est destinée aux chercheurs en SHS (et Lettres), mais aussi parce que j’agis à ma façon pour une recherche où la qualité des relations humaines et la singularité de chaque parcours ont leur place et sont un gage de vraie qualité.
Chaque quinzaine, retrouvez des conseils qui sonnent juste, des témoignages, des réflexions et des nouvelles de mes activités : vous n’êtes déjà plus seul-e dans votre parcours !
Depuis 10 ans, j’ai accompagné des centaines de doctorants vers une réussite qui ne sacrifie pas leur bien-être et qui est aussi un épanouissement.
Vous désirez que je vous accompagne dans votre parcours ?
Alors, passez à la prochaine étape pour choisir votre modalité d’accompagnement.
Étape 2 : découvrez l’accompagnement qui vous correspond
L’accompagnement individuel
Je deviens votre mentor personnel et je vous guide vers la réussite de votre travail. Je prends en compte tous les aspects, en particulier ceux que vous n’abordez pas avec votre encadrant : difficultés de méthode, d’organisation, difficultés émotionnelles et relationnelles, problème pour cerner votre objet d’étude, structurer votre argumentation…
Vous pouvez choisir une formule ponctuelle ou suivie d’accompagnement.
L’accompagnement en petits groupes
Vous aimez le lien, l’échange, vous savez qu’on apprend plus vite en écoutant les autres ? Rejoignez un Cercle de doctorant, composé de 5 personnes maximum, que j’anime personnellement.
Ce sera une libération pour vous de pouvoir parler librement et sans jugement, et de comprendre que les autres sont passés par des difficultés similaires. Je vous guide et je vous forme au fil des rencontres bimensuelles et des ateliers proposés.
Étape 3 : demandez un audit gratuit de votre projet
Parlez-moi de votre projet
Prenez un rendez-vous d’accueil pour faire connaissance avec moi.
Nous définirons vos besoins pour savoir quel service vous conviendra le mieux.
La recherche : la pensée au cœur de votre vie
Vous êtes étudiant-e ou professionnel-le déjà engagé-e dans la vie active, et vous avez décidé de « vous lancer dans une thèse », comme on se lance dans l’aventure.
Cette démarche est tellement à contrecourant de notre époque caractérisée par le court-termisme et l’obsession du résultat rapide… Que vous, jeunes chercheurs, êtes déjà comme des héros, des résistants !
La Recherche, c’est une grande démarche collective de production de connaissances et de réflexivité.
En vous engageant dans un travail de recherche, comme une thèse ou un mémoire, vous contribuez à cette grande entreprise humaine, même à votre échelle réduite.
Ce beau travail a aussi un impact sur votre vie, dans votre expérience singulière : vous vous engagez dans un acte de valorisation de votre expérience, de votre curiosité, de votre capacité de raisonnement.
Vous choisissez un projet long, non linéaire, assez solitaire, où la créativité et les imprévus auront la part belle.
En SHS, la recherche est aussi très liée à l’acte d’écrire. C’est un aspect que vous allez explorer et qui va révéler des compétences étonnantes.
Il y aura beaucoup d’obstacles sur le parcours, matériels et intellectuels, et si vous le désirez, je serai à vos côtés pour vous aider à les surmonter.
Les difficultés que vous rencontrez
- Difficultés intellectuelles : l’Université a encore un peu de retard en ce qui concerne la pédagogie de la recherche, en particulier en SHS. La méthode (les méthodes, en fait) ne sont pas réellement explicitées, et tout se passe comme si vous deviez savoir comment vous y prendre sans qu’on vous l’explique. Cela ne marche pas et vous fait perdre beaucoup de temps et de confiance.
La part la plus importante de mon travail consiste à développer un travail pédagogique d’explicitation des étapes de la recherche et de résolution des divers problèmes (manque de problématisation, difficultés à analyser, ou à synthétiser, questionnements théoriques).
- Difficultés relationnelles : en SHS ou en Lettres, l’isolement est encore souvent le lot des jeunes chercheurs. Chacun travaille dans son coin ; l’encadrant ne regarde que des textes aboutis ; on montre aux autres ses résultats, oui, mais à qui parler du processus qui mène à ce résultat, des hésitations, des doutes, de la confusion ? Parfois, il est même impossible de trouver un volontaire pour relire un brouillon ou écouter une argumentation encore balbutiante. Or, l’écoute, l’échange, le dialogue, la reformulation sont tellement importants pour éclaircir ses idées !
- Difficultés motivationnelles : un travail de recherche dure longtemps, et la reconnaissance n’arrive qu’à la fin. D’ici là, il faut tenir. Cela n’a rien de simple, et faire une thèse demande des trésors d’organisation et d’auto-discipline ! Mais la discipline ne suffit pas, il faut aussi apprendre à comprendre son propre mode de fonctionnement, à organiser sa vie de façon harmonieuse pour laisser sa juste place à la thèse (ni trop, ni trop peu).
Ma mission est de vous aider à surmonter ses difficultés.
Mon approche est holistique : intellectuelle, émotionnelle et relationnelle.
Alors, qu’est-ce que Réussir Sa Thèse ?
J’ai appelé ce site « Réussir Sa Thèse », en 2015, quand j’ai commencé mon activité de formatrice pour jeunes chercheurs.
Selon moi, réussir sa thèse c’était d’abord la finir et passer en soutenance avec un document de qualité, bien argumenté et bien écrit.
Mais…
J’ai aidé des centaines de doctorants en Lettres ou SHS à finir leur thèse et à la valoriser, et à présent, j’irai beaucoup plus loin que cette vision-là.
Réussir sa thèse, c’est :
- Parcourir un véritable chemin initiatique, au bout duquel on peut affirmer sa vision,
- Assumer la singularité de son regard,
- Respecter les apports des autres et dialoguer avec eux,
- Produire des connaissances qui éclairent un pan du monde et donnent sens à ce qui nous entoure.
La recherche est à la fois une activité créative où l’individu a une grande liberté, et une démarche très codée, encadrée par des normes institutionnelles : il faut donc comprendre les contraintes, pour les utiliser en vue d’un travail de meilleure qualité.
Cela demande beaucoup de finesse, d’intelligence relationnelle, émotionnelle et rationnelle.
C’est ce défi qui me plaît, et dans tous mes accompagnements, je vise à allier le coeur et l’esprit pour que les chercheurs que j’accompagnent soient plus créatifs et plus heureux dans leur activité.